Отвлекусь немного от темы звуков. Просят разобраться с предлогами. Точнее, спрашивают: Как сказать по-английски «тебе, для тебя, от тебя, о тебе, тобой». Слово ‘you’ знают, а как использовать его (падежные) формы - нет.
Раз окончаний нет, значит, их функцию берут на себя в английском языке предлоги. Важно не забыть об этом, когда в русском языке никакой предлог не нужен вообще, т.е. в родительном падеже. Например, «начало дня/месяца/года » по-английски звучит как ‘the beginning of the day/month/year’/
Итак,
- для тебя/них/нее и т.д. - for you/them/her , etc.
- тебе /им/ей – to you/them/her
- от тебя/них/нее и т.д. – from you/them/her, etc
Послушайте, как они произносятся. Разницу между ними важно услышать, потому что это тоже смыслоразличительные звуки.
Вот те пары слов, которые я произношу в аудиофайле:
thank – sank (благодарить – утонул)
think – sink (думать – тонуть)
thick – sick (толстый, густой – больной)
thought – sought (думал – стремился к чему-то, что-то искал)
faith – face (вера – лицо)
myth – miss (миф – пропускать что-то или скучать по чему-то, кому-то)
mouth – mouse (рот – мышь).
В школе языков Берлиц была отличная видео реклама о важности слышать, как по-разному произносятся эти звуки: командир корабля разговаривает с диспетчером, точнее, пытается объяснить, что они тонут (We are sinking). На что диспетчер ему любезно отвечает «И о чем именно вы думаете? – What are you thinking about? После этого шла крупным планом фраза: Учите языки – это важно!
Вот, собственно, и все на сегодня!
Хорошего вам дня!
На самом деле, его и искать не надо вообще. Только если вы лингвист, которому интересно поработать с максимально полным списком.
Это я отвечаю на вопрос. Вопросов не бывает глупых, это мы принимаем за аксиому. Вопросы могут казаться странными, пока не поймешь одной очень важной вещи: тот, кто учит язык, не знает, КАК его надо изучать. И если есть список неправильных глаголов. который все равно нужно учить, то пусть он сразу будет самым большим.
Задача должна быть реальной, не очень сложной (ну, хорошо – очень)) - тогда вам хватит 300 глаголов. Но и сотей ограничиться – уже очень неплохо, уверяю вас. В том списке, который я начитывала, было, как выяснилось, 112 глаголов. А я искренне считаю, что это большой список, которого более, чем достаточно. Новичку его можно уменьшить в три раза, как минимум.
Учите глаголы не только списком, но и читая/слушая тексты. Встретился глагол - проверьте, знаете те ли вы все три его формы и т.д.
Успехов!
Давно не делала никаких записей – лето пора реализации разных творческих проектов, на которые не хватает времени в течение учебного года. Но план-то был и по новым записям в блоге, а он не выполняется((
Ощущение дискомфорта привело к новой серии заметок – о смыслоразличительных звуках. Я уже немного касалась этой темы, обращая ваше внимание на то, как важно уметь слышать, краткий звук был произвесен или долгий.
- buck – bark («доллар» и »лаять»)
-pick – peak («выбрать» и «пик»)
- pot- port («горшок» и «порт»)
Написание слов внутри каждой пары разное, произношение отличается только краткостью или долготой гласной.
Это настолько важное правило, что я решила сначала коротко повторить его, а потом уже переходить к новым звукам.
Сегодня в центре внимания глухие согласные звуки ‘th’ и ‘f’. Первого нет в русском языке, многие люди искренне считают, что он произносится как звук ‘f». В том то и дело, что нет. Послушайте внимательно.
Если услышали разницу между тем, как произносятся ‘three’ и ‘free’ – считайте, что цель достигнута, если нет, не переживайте. Продолжайте слушать, и скоро вам станет непонятно, как же вы не слышали эту разницу))
Все на сегодня. Успехов!
At. Вот, собственно, и весь ответ. А «точка» – dot.
Например, myangle0318@gmail.com
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
Казалось бы, мелочь, но ведь нужная же!
